YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMIN ORTAÖĞRETİM DÜZEYİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİNDE KULLANIMI

Ülkemize 2005-2006 eğitim öğretim döneminde giren yapılandırmacı yaklaşım ilk ve ortaöğretim düzeyi tüm derslerde uygulanmaya başlandı. Bilişim Teknolojileri dersinin öğretiminde yapılandırmacı yaklaşım esas alındı. Bu yaklaşıma göre artık öğretmenler öğreten değil bilgiyi yapılandırarak öğrenen öğrencinin rehberi oldu. Bilişim Teknolojileri dersi öğretmeni artık tek tek her öğrenciye bilgisayarı ve kullanımını öğretmeyecek.

21. yüzyılda yeni nesiller bilgisayara yabancı değil. Gerek tabletler gerek anne babaya ait bilgisayarlarla günümüz çocuğu mekanik olarak kullanmayı biliyor. Bu bilgiyle okula gelen çocuk bilişim konusunda temeli olan biridir. Burada yapılandırmacı öğretmene düşen görev öğrencinin bilgi düzeyini farketmek eksiklerini görmek ve yeni bilgiler yolunda öğrenciye rehberlik etmektir.

Keywords: #egitim #education #egitimdeteknoloji #diksiyonegitimi #egt #desing #blog #egitim #teknoloji

Yorumlar

Bu blogdaki popüler yayınlar

PSİKOMOTOR ALAN BASAMAKLARI

PSİKOMOTOR ALAN BASAMAKLARI PREZİ SUNUM PROGRAMI Algılama: Hedef: Prezi sunum programını tanıyabilme, diğer haritalardan ayırt edebilme. Davranış : Prezi sunum programını tanır, diğer sunum programlarından ayırt eder. Kurulma Hedef : Prezi sunum programını kullanmaya hazır halde olabilme Davranış : Prezi sunum programını kullanmaya hazır halde olur. Kılavuzlama Hedef: Prezi sunum programını eğitim eşliğinde kullanabilme Davranış: Prezi sunum programını eğitim eşliğinde kullanır. Beceriye Dönüştürme Hedef: Prezi sunum programını tek başına uygun nitelikte kullanabilme Davranış: Prezi sunum programını tek başına uygun nitelikte kullanır. Duruma Uydurma Hedef: Prezi sunum programını Powerpoint programı eşliğinde kullanabilme Davranış: Prezi sunum programını Powerpoint programı eşliğinde kullanır. Yaratma Hedef : Yeni bir sunum program geliştirme Davranış: Yeni bir sunum programı geliştirir. Keywords: #egitim #education #egitim...

Devamı

KAVRAM KARİKATÜRLERİ

KAVRAM KARİKATÜRLERİ a. Kavram Karikatürü nedir? “Kavram karikatürü” terimi, spesifik bir bilimsel kavramla ilgili görüşlerin karikatür biçiminde sunulması anlamına gelir. Kavram karikatürleri, her bir karikatür karakterinin günlük yaşamdaki bir olaya ilişkin farklı bakış açılarını savunduğu ilgi çekici ve şaşırtıcı karikatür biçimindeki çizimlerdir (Keogh & Naylor, 1999a; Martinez, 2004). b. Kavram Karikatürü ile Normal Karikatür Arasındaki Farklar Kavram karikatürleri yapısal açıdan bilinen karikatürlerden farklı bir formatta olup içerisinde mizahi ve abartılı unsurları barındırmamasına karşın olay ve karakterlerin çizgiler ile anlatılıyor olması onlara karikatür özelliği yüklemektedir. Genellikle üç ya da daha fazla karakterin günlük bir olay hakkında karşılıklı soruları ya da fikirleri konuşma balonları biçiminde sunulmaktadır. Karikatürlere konu olan günlük olaylar fizik konularının uyarlamaları biçimindedir. Kara...

Devamı

KAVRAM HARİTASI NEDİR?

KAVRAM HARİTASI NEDİR? Kavram haritası bilgilerin görsel olarak aktarılmasını sağlayan bir tekniktir. Bir konu ile ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri grafiksel olarak gösteren kavram haritaları, öğrencilerin kavramları nasıl algıladığını ve sentezlediğini anlamada, ön kavramlarını ve alternatif kavramlarını belirlemede ayrıca kavramsal anlamalarını değerlendirmede kullanılan iki boyutlu bir şemadır. Kavram haritasının fikir üretme, değerlendirme, fikirleri düzenleme gibi birçok kullanım alanı vardır. Bugün eğitsel çalışmalarda kullanılmak üzere birçok bilgisayar yazılımı da bulunmaktadır. Bir tür bilginin sunum şeklidir. Çizgilerle kavramlar arası ilişkileri gösteren, kavramları hiyerarşiye sokan bir sistemdir. Hazırlamış olduğum kavram haritası: KAVRAM HARİTALARININ KULLANIM AMAÇLAR 1. Yaratıcılık aracı : Aynen beyin fırtınasında olduğu gibi, öğrenci kavramları seçmede, bağlantı kelimelerini bulmada tamamen özgürdür. Bu arada yeni kavram ve ilişkilerin...

Devamı

Egitim

Bu Blogda Ara